根据《浙江药科职业大学班主任管理办法》和《浙江药科职业大学班主任考核指导意见》，结合护理学院实际，特制定本办法。

第一章 工作职责

第一条  思想政治教育

（一）认真贯彻党的路线、方针和政策，结合形势，组织开展主题教育活动，积极培育和践行社会主义核心价值观。执行学校、学院的各项决定，引导学生坚定理想信念，形成良好的道德品质，养成文明行为习惯。

（二）了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导。经常与学生谈心，每学期应有计划地与所负责班级每位学生谈话1次，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

第二条  学业教育指导

（一）帮助新生了解所学专业特点，熟悉专业人才培养方案，明确学习目标，端正学习态度，掌握正确学习方法。

（二）经常与任课教师联系，了解课堂教学效果，与任课教师共同做好教书育人工作。每月至少到所带班级课堂听课1次，每个学期要对所带班级的学习成绩进行1次系统分析，对于每个学习困难学生每月要有1次以上的单独指导。

（三）抓好学风班风建设，每学期至少组织1次以上学业指导和诚信教育，防范考试作弊等违纪行为，培养学生形成良好的考风考纪。每学期至少组织1次以上学生学习经验交流活动。

（四）做好教学检查工作，掌握学生考勤情况，每月至少检查1次学生上课情况，发现问题及时解决，保证课堂教学正常进行。

（五）培养学生专业意识和职业素质养成，指导学生积极参加各类学术、文体、社会实践、志愿服务、创新创业等活动。

（六）指导学生选修课程，协助辅导员做好学生免修、学业预警、休学、复学、转学（专业）、退学等工作。

第三条  班级日常管理

（一）加强班委会、团支部建设，组织机构健全，职责明确，配合辅导员选拔和培养学生干部队伍。协助党团组织做好入党、入团积极分子的“推优”选拔、培养和考察工作。

（二）做好班级日常管理工作，每月至少召开1次班委会，每个学期至少召开2次班会，无特殊情况以线下会议为主，针对学生在思想、学习、生活和日常管理中反映出的问题做好教育引导工作。

（四）每月至少深入学生寝室1次，了解和掌握学生寝室学习、生活情况，进行寝室安全卫生检查，督促落实寝室各项规章制度，营造良好的学生寝室环境。

（五）认真做好学生资助管理及评奖评优等工作。

（六）协助做好迎新、始业教育、军训、运动会、实习动员、毕业、就业等专项工作。

（七）认真落实学生管理各项规章制度，协同校院学生工作部门、辅导员处理学生违纪事件和突发性事件，防止事态扩大，并配合有关部门做好善后工作。

（八）建立家长联系机制，定期向学生家长通报学生的学习情况和在校表现，并根据需要，及时将特殊学生群体的状况与家长联系、沟通，争取家长对学校教育与管理工作的理解和配合。

（九）保持与实习生密切联系，及时了解学生思想动态，做好实习期间各项学生事务性工作。

第四条  就业与毕业生跟踪调查工作

（一）根据学院和学工部的要求做好学生职业生涯规划指导、学生就业、创业指导及就业推荐工作，认真负责的向用人单位进行推荐，保证毕业生就业工作的顺利进行。

（二）加强与毕业学生的联系与交流，及时更新毕业学生的信息资源库，根据学院和学工部的要求做好毕业一年后、三年后毕业生跟踪调查工作。

第五条 填写班主任工作日志，详细记录工作计划、工作内容、工作总结、心得体会及重大事件的记录和问题处理等，每学期末将《班主任工作手册》上报学院办公室备案，并作为年度考核的重要依据。

第二章 设置与选聘

第六条  岗位设置。学院根据实际需要，科学合理的设置班主任岗位，规定每1-2个行政班设置1个班主任岗位，每位教师担任在校班级的班主任，聘期原则上应任满1届。

第七条  任期。班主任岗位任期分三个阶段。第一阶段任期以其班级所在专业的人才培养方案规定的时间年限为准，本科4年；第二阶段任期为学生毕业后第一年；第三阶段任期为学生毕业后第三年。

第八条 担任班主任的基本条件

（一）忠诚党的教育事业，能认真执行党的路线、方针和政策，在思想上、政治上同党中央保持一致。

（二）具有高度的工作责任感、事业心和奉献精神，为人师表，热爱学生工作，有较丰富的学生工作经验，能把握学生工作规律。

（三）具备广博的知识面和良好的人文素养，具有开展学生工作和引导学生全面发展的知识水平和能力。

第九条  选聘范围。原则上由符合班主任选聘条件的专任教师、教辅人员担任，可适当扩展至由学院认同的行政工作人员担任。

第十条  选聘程序。班主任选聘工作由学院负责，采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行，学院将根据学校要求确定班主任名单并提交学工部备案。

第三章 管理与考核

第十一条  培训培养工作

（一）学院不定期召开班主任工作例会，听取班主任工作近况汇报，听取班主任的意见和建议；每学期至少召开1次班主任工作专题研讨会。

（二）班主任要认真参加学校、学院组织的各类培训，不断提高政治理论水平、业务水平和工作能力。

第十二条 学院对班主任每年评定考核一次。班主任工作考核采用学院评议、学生评议和工作绩效相结合的方式进行，实行百分制量化计分（其中学院评议占20%，学生评议占40%，工作绩效占40%）。学院根据考核情况进行学年评定，学生评议通过学生问卷调查方式进行，参与班主任工作评议的学生数不少于班级总人数的80%。考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，相应的考核要求详见《护理学院班主任绩效考核标准》（附后），并根据《浙江药科职业大学班主任管理办法》向学校推荐参加年度优秀班主任的评选。

（一）学期考核分学生评议和量化考核两个部分。考核结果：考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀等级的比例不超过20%，评价总分低于60分的为不合格；班主任所带班级荣获省级及以上集体荣誉称号的，工作考核直接确定为优秀等级，且指标单列。

在考核年度内，有《浙江药科职业大学班主任考核指导意见》所提及情况之一者，不能评为优秀等级。

在考核年度内，有《浙江药科职业大学班主任考核指导意见》所提及情况之一者，应评定为不合格等级。

（二）考核结果的使用：作为评奖评优、职称评定、职务晋升等的依据之一。对于工作不称职的班主任要给予批评教育，仍无改进的由学院提出调离班主任工作岗位的处理意见，报学工部备案。对工作严重失职造成不良后果的班主任，将按照学校有关文件规定进行责任追究并给予相应处分。

第十三条   任期第二、三阶段

考核内容：毕业一年/三年后毕业生信息采集、学生就业状态更新数据采集、毕业生职业发展状况及人才培养质量跟踪调查工作情况。

考核办法：学院每学年对班主任进行一次考核，考核时间为每年6月，考核指标参照学校年度就业与毕业生跟踪调查工作任务考核指标，实行百分制量化计分，其中毕业生跟踪调查情况至少占总分值的60%。学院根据考核情况确定班主任综合评定考核等级，并将考核结果在所在学院范围内公示后折算成当年班主任加分。

考核结果：考核等级分为优秀+10分、合格+5分、不合格+0分三个等级，优秀等级不设上限。

考核结果使用：考核结果作为就业与毕业生跟踪调查工作奖励发放的重要依据。

第四章 附则

第十四条  本办法自2024年1月1日起施行。其他有关规定与本条例不一致的，以本条例为准。

第十五条  本办法由护理学院负责解释。

附件1：

护理学院班主任工作绩效考核标准